ஆரோவில் SAIIER: 'நான் யார்?' எனும் தேடலுடன் எதிர்கால கல்வி! திருச்சி மாணவர்களின் அனுபவம் & புதிய கல்வி முறை!
ஆரோவிலில் திருச்சியில் உள்ள ஸ்ரீமத் ஆண்டவன் கலை மற்றும் அறிவியல் தன்னாட்சி கல்லூரியின் மாணவர்கள் அண்மையில் SAIIER-ஐ பார்வை.
ஆரோவில்: "நான் யார்?" என்ற உள் தேடலுக்கான கல்வி – ஆரோவில் SAIIER வழியாக எதிர்காலம் நோக்கி பயணம். திருச்சி மாணவர்களின் அனுபவம், இந்திய கல்விக்காக ஒரு புதிய சிந்தனை ஜோதியாக மிளிருகிறது.
தமிழ்நாடு – வாழ்க்கையை வடிவமைக்கக்கூடிய கல்வி என்பது நாளைய தலைமுறைக்கு அவசியமானது. பாடநெறி மட்டும் போதாது – வாழ்க்கையின் நோக்கம், மனப்பாங்கு மற்றும் ஒழுக்க நெறிகள் அடங்கிய முழுமையான மனிதனாக உருவாக்கும் கல்வியே உண்மையானது. அதை நடைமுறையில் நிறைவேற்றி வருகிறதே ஆரோவில் SAIIER (Sri Aurobindo International Institute of Educational Research).
திருச்சி மாணவர்கள் நேரில் கற்றல் அனுபவம் பெற்றனர்
திருச்சியில் உள்ள ஸ்ரீமத் ஆண்டவன் கலை மற்றும் அறிவியல் தன்னாட்சி கல்லூரியின் மாணவர்கள் அண்மையில் SAIIER-ஐ பார்வையிட்டு, அவர்கள் எதிர்பார்த்ததைக் கடந்த ஒரு ஆழ்ந்த உணர்வுபூர்வமான கற்றல் பயணத்தை அனுபவித்தனர்.
மாணவர்கள்: சோலார் கிச்சன்-ல் இயற்கை சமையலைப் பார்த்து சுயசார்பை உணர்ந்தனர். உதவி மேல்நிலைப் பள்ளியில், மாணவர் மைய கல்வி நடைமுறையை நேரில் கற்றனர். STEMLAND-ல் அறிவியல், கணிதம், தொழில்நுட்பம் போன்றவை செய்முறை வழியில் கற்றனர். இவை அனைத்தும், கல்வி என்பது புத்தகத்தில் மட்டுமல்ல, உடல், உயிர் மற்றும் உள்ளத்துடன் நிகழும் செயல்என்பதை உணர்த்தியது.
SAIIER-ல் கல்வியின் அடித்தளம்: மனித ஒற்றுமையும் உள் தேடலும்
SAIIER-ல் கல்வி என்பது ஒரு உள் பயணமாக பார்க்கப்படுகிறது."நான் யார்?", "நான் ஏன் வாழ்கிறேன்?", "என் பங்கு என்ன?" என்பவை மாணவர்களிடம் கேட்கப்படுகின்றன.
இங்கு: வேறுபாடுகள் அழிக்கப்படுவதில்லை – ஏற்கப்படுகின்றன ஒவ்வொருவரும் தங்களுக்கே உரிய பாதையில் பயணிக்க ஊக்கப்படுகிறார்கள், மனித ஒற்றுமை, தன்னம்பிக்கை, மாறுபட்ட திறன்கள் ஆகியவை கொண்ட ஒருங்கிணைந்த கல்வி அணுகுமுறையால் மாணவர்கள் வளர்க்கப்படுகிறார்கள்.
- ஐந்து முக்கிய மேம்பாட்டு தளங்கள் – SAIIER முறைப்படி
- நடைமுறை திட்டங்கள் – செயல்வழிக் கற்றல்
- வாழ்க்கை அர்த்தம் மற்றும் நோக்கம் – உள்ளார்ந்த உணர்வுகள்
- உடற்கல்வி – தற்காப்பு, யோகா, விளையாட்டுகள்
- சுய சிந்தனை மற்றும் வழிகாட்டுதல் – நேர்மையான வெளிப்பாடு
- தனிப்பட்ட ஆராய்ச்சி திட்டங்கள் – ஆர்வ அடிப்படையிலான சுய பயணம்
இவை அனைத்தும் மாணவர்களின் மனநிலையை கட்டமைக்கும், சவால்களை நம்பிக்கையுடன் எதிர்கொள்ளும் பாய்ச்சலுடன் வளர்த்தல் நோக்கில் உள்ளது.
Triple Challenge Framework: பாரம்பரிய தேர்வுக்குப் பதிலாக ஒரு புரட்சிகர மாற்றம்!
SAIIER தற்போது இந்தியக் கல்வி முறைமைக்கு ஒரு மாற்றத்தை ஏற்படுத்தக்கூடிய முக்கியமான முன்முயற்சியை மேற்கொண்டு வருகிறது. அதுவே “Triple Challenge Framework” – இது பாரம்பரிய தேர்வுகள் (10, 12ஆம் வகுப்பு) தரும் திறனில்லா மதிப்பீடுகளுக்கு மாற்றாக,முழுமையான வளர்ச்சி அடிப்படையிலான மதிப்பீட்டு முறையை முன்வைக்கிறது.
இந்த அமைப்பின்படி: 9ஆம் வகுப்பில் இருந்து 12ஆம் வகுப்பு வரை, மாணவர்கள் மூன்று பரிமாணங்களில் (உடல், உயிர், மனம்)ஒவ்வொன்றிலும் மூன்று சவால்களை மேற்கொள்வார்கள். சவால்கள் மாணவர்களால் தாங்களாகவே வடிவமைக்கப்பட வேண்டும் –உதாரணமாக, அரைக் கலந்தோட்டம் ஓட்டம், குழு விளையாட்டு ஏற்பாடு, நடன நிகழ்ச்சி, அறிவியல் ஆராய்ச்சிபோன்றவை.
"Board exam என்பது வெறும் ஒரு சவால்! மற்றவற்றின் மூலம் மனதையும் உருவாக்க வேண்டும்!" என்கிறார் SAIIER ஆராய்ச்சி அணியின் ஒரு உறுப்பினர்."அறிவும் தகவலும் இப்போது கைபேசியில் – ஆனால் மனமும் ஆளுமையும் வளர்த்தால்தான் எதிர்காலத்துக்கு தயாராக முடியும்."
இந்த திட்டம் தற்போது இந்திய கல்வி அமைச்சகத்திற்கான பரிந்துரை நிலை வரை மேம்படுத்தப்பட்டுள்ளது.NEP 2020 முழுமையாக நடைமுறைப்பட வேண்டும் என்ற நோக்கத்தில் SAIIER இந்த பங்களிப்பை நுட்பமாக கொண்டு வருகிறது.
மனநிலை வளர்ச்சி – முத்தரப்பு சவால் கட்டமைப்பு
Triple Challenge Framework SAIIER-இன் ஒரு பகுதியாக, மாணவர்களின் வளர்ச்சியை உடல், உயிர், மனம் என்ற மூன்று பரிமாணங்களில் மதிப்பீடு செய்கிறது.இது, சித்தாந்த கல்வியை வாழ்வின் நேரடி செயல்களுடன் இணைக்கிறது.இப்படி உருவாக்கப்படும் மாணவர்கள் தேர்வுக்கு மட்டுமல்ல – வாழ்க்கைக்கும் தயாராக இருப்பார்கள்.
செயற்கை நுண்ணறிவு யுகத்திற்கு மாணவர்களைத் தயார் செய்யும் நோக்கம்
இந்த டிஜிட்டல் யுகத்தில், மாணவர்கள் கருவிகளாக மாறாமல்,கருவிகளை சிந்தனையுடன் பயன்படுத்தும் திறனுடன் வளர வேண்டும் என்பதே SAIIER-ன் நோக்கம். AI, தொழில்நுட்ப சிந்தனைகள், மற்றும் நூற்றாண்டு தகுதிகள் ஆகியவற்றைஉணர்வுடன் கற்றுக்கொள்கின்ற மாணவர்களாக மாற்றும் முயற்சிகள் மேற்கொள்ளப்படுகின்றன. புதிய கல்வி மாதிரி – நான்கு நாள் பள்ளி + ஒரு நாள் நடைமுறை
SAIIER-ல் வாரத்தில்: நான்கு நாட்கள் வகுப்புகள், ஒரு நாள் நடைமுறை அனுபவம், இந்த மாதிரியில், மாணவர்கள் வாழ்க்கை மற்றும் தொழில்முறை தேவை இரண்டையும் சமநிலையாக கற்றுக்கொள்கிறார்கள். IAS அதிகாரி டாக்டர் ஜெயந்தி எஸ். ராவியின் செயல்பாடுகள், இந்த ஆழமான மாற்றங்களுக்குப் பின்னாலுள்ள முக்கியமான சக்தியாக இருப்பவர்:டாக்டர் ஜெயந்தி எஸ். ராவி, IAS – குஜராத் மாநில கூடுதல் தலைமைச் செயலாளரும்,Auroville Foundation செயலாளரும் ஆவார். மாணவர் பரிமாற்ற திட்டங்களை ஊக்குவித்தல், தேசிய கல்விக் கொள்கை 2020 (NEP 2020) உடனான பரிணாமம்
பல துறைகளில் பயிற்சி வாய்ப்புகளை விரிவாக்கம்
அவர், ஆரோவில் அதிகாரப்பூர்வ அலுவலகத்திலிருந்து வீடியோ கான்பரன்ஸ் மூலம்மாணவர்களை நேரடியாக சந்தித்து,“ஆரோவில்லின் நல்லதன்மையை உங்கள் ஊர்களுக்குக் கொண்டு செல்லுங்கள்”,“தங்களுக்குப் பிடித்த துறையில் பயிற்சிக்குத் திரும்புங்கள்” என உருக்கமாகக் கேட்டுக்கொண்டார்.
முடிவில்... SAIIER என்பது தேர்வுக்கான பள்ளி அல்ல – வாழ்க்கைக்கான பயணம்!
SAIIER தரும் கல்வி, மாணவர்களை புத்தகங்களை மட்டும் கடந்து, வாழ்க்கையின் பாதையைப் புரிந்து கொள்ளும்தன்மைமிக்கவர்களாக உருவாக்குகிறது.இங்கு மாணவர்கள் தேர்வுக்கு தயாராவதற்காகக் கற்றுக்கொள்வதில்லை தங்கள் வாழ்வை வடிவமைக்கத் தயாராகும் பயணம்தான் இது.
தலைப்பு செய்திகள்
ட்ரெண்டிங் செய்திகள்
